Un coaching n'est pas une expertise, car un coach, sauf si étant par ailleurs du même secteur d'activité que son client, est avant tout un accompagnateur. C'est-à-dire une personne à vos côtés qui vous permet d'opérer des mises en perspectives, de prendre de la distance et du recul, de faire preuve de réfléxivité, d'introspection et d'interprétation.

Un coaching n'est pas une thérapie. La thérapie, prend en compte la personnalité normale et pathologique, mesure les écarts entre ces deux pôles et agit en conséquence lorsqu'elle le peut.

Ma définition du coaching : Le coaching  est mise en perspective efficiente de la problématique présente en vue d'une interprétation pertinente et ouverture sur une perception et compréhension nouvelles susceptibles de mettre en mouvement une personne à un instant "T" de sa vie personnelle ou professionnelle.

Quels sont alors les conditions de possibilité d'un accompagnement, type "coaching de dirigeant "  ? 

-Du point de vue du coach, au moins 4 conditions :

1) La société enfante de ses propres coachs, certains sont plus ou moins reconnus comme légitimes mais il y a une constante : le sujet "coach" devient aussi ce que le regard social fait de lui, d'où la nécessité d'un travail réflexif (entre pairs ) et auto-réflexif (méditer le quotidien pour soi) comme garantie première d'une liberté de pensée.

Comme le souligne Jean-Claude Passeron : " (...) l'action pédagogique proprement dite est celle qui exerce l'influence la plus profonde et la plus durable sur la personnalité culturelle des individus, parce qu'elle transmet, au travers d'un capital d'informations, les principes agissants d'une formation." in Encyclopedia Universalis, Article " Pédagogie et pouvoir ", Jean-Claude Passeron.

2) Le coach doit avoir effectué, ou faire toujours si besoin, un travail dit "thérapeutique" afin d'"assainir", d'"aseptiser", les fondations à partir desquelles il "est" et entre en relation avec l'autre (son client).

3) La formation universitaire, les diplômes et les certifications : point positif mais -aussi- point de vigilance. L'école est un des principaux lieux de reproduction des structures sociales. A chacun de voir, de choisir, d'intuitionner ce qu'il pourra rencontrer chez l'un ou l'autre, au regard des parcours professionnel et universitaire respectifs.

4) L'expérience (au travers de ses principaux moyens que sont la durée et la continuité de la pratique) procure à la relation une maturité établie autour de la répétition de la situation vécue (y compris et surtout dans la pluralité de situations vécues de natures différentes) qui fonde la progressivité et l'acquisition des connaissances, tout comme un moyen de contrôle sur ses propres résultats.

-Du point de vue du coaché, au moins 3 conditions :

1)  Admettre être quelque peu "patient" durant l'accompagnement, non au sens de celui ou celle qui va subir un traitement (nous ne sommes pas dans la thérapie), mais faire "preuve de patience", savoir attendre. Les attentes "en jeu" ne sont généralement pas affaire de 3 ou 4 séances.

Notre monde est en constante accélération, notre société fait que les distances entre les opérateurs sont plus courtes et les vitesses entre les opérations courantes sont plus grandes. Cette brusquerie générale favorise collisions et incompréhensions. Sur ce sujet, je vous recommande un film très réussi "Collision" du réalisateur Paul Haggis (Oscar du meilleur film en 2005).

2)  Admettre être quelque peu "client". Le terme "client" provient, quant à lui, du latin cliens, clientis, ce qui dans son sens premier renvoie, dans l'antiquité romaine, au "Plébéien qui se mettait sous la protection d'un patricien appelé patron". S'en remmettre, un minimum, au professionnel qui vous reçoit et ne pas vouloir être coach à la place du coach, docteur à la place du médecin.... Les enjeux "en attente" ne sont généralement pas ceux que l'on croit être.

3)  En tant que chef d'entreprise, dirigeant ou manager : définir de manière claire et exhaustive, avant même la prise de contact, l'objectif que vous souhaiteriez atteindre et sur lequel l'accompagnement devra porter.

Vous pourrez, pour ce faire, utiliser l'acronyme suivant : S.M.A.R.T

Votre objectif doit être :

S : comme spécifique

Quelle est, en une phrase, votre demande précise ?

M: comme mesurable

Peut-elle être formulée et établie en termes d'objectifs et de sous-objectifs  ?

A: comme atteignable

Est-ce que cela dépend uniquement de vous ? Avez-vous les moyens et les ressources suffisantes ? 

R: comme réaliste

Quels seront les impacts sur votre vie ?

T: comme temps, fixé dans le temps